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सभी विषय कक्षा -6वीं Model answer sheet प्रतिभापर्व मूल्याङ्कन वर्ष 2021

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कौशल आधारित लिखित प्रश्न
खण्डः- 'अ'

निर्देश -

सभी प्रश्न हल करना अनिवार्य है।

प्रश्न 1 :– पाठ्यपुस्तक की कविता ' विजय गान' कविता में 'बरस रही बाधाएँ पथ में' पंक्ति में 'बरस' और 'बाधाएँ' शब्दों के प्रारंभ में 'ब' वर्ण की आवृत्ति हुई है। कविता की जिन पंक्तियों में समान वर्णों की आवृत्ति हुई है उन्हें खोजकर लिखिए।

उत्तर- प्राणों पतवारों, अवनी अम्बर, पाश पुराना परवशता, ध्रुव ध्रुवतर, सुखाना सागर।

प्रश्न -2 'हार की जीत' पाठ को पढ़िए और बताइए कि बाबा भारती से मिलने कौन आया ,वह अपने उद्देश्य में कैसे सफल हुआ ? कहानी का सार अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर :- बाबा भारती से मिलने के लिए डाकू खड्क सिंह आया था। उसके मन में सुल्तान घोड़े को चुराने की चाहत थी। जब खड्क सिंह ने घोड़े को देखा तो उसे पाने के लिए लालायित हो गया और बाबा भारती से कहा– यह घोड़ा अब आपके पास ना रहने दूंगा। बाबा भारती घबरा गए और दिन पर दिन उसकी रखवाली करने लगे। किंतु एक दिन ऐसा भी आया जब बाबा भारती कहीं जा रहे थे, तब राह में एक अपाहिज मिला। उसने बाबा भारती से याचना की कि उसे अपने घोड़े पर बैठा ले। बाबा भारती दयालु थे उन्होंने उस अपाहिज को अपने घोड़े पर बिठा लिया और स्वयं लगाम संभाले चलने लगे। किंतु अपाहिज के रूप में बहुरूपिया डाकू खड्क सिंह था। उसने एक झटके से लगाम झटकी और घोड़े को दौड़ा दिया। किंतु बाबा भारती ने जाते-जाते कहा कि यह बात किसी को मत बताना कि एक अपाहिज के रूप में तुमने मेरा घोड़ा चुराया है, नहीं तो कोई भी व्यक्ति भविष्य में किसी दिन-दुखी निर्बल पर विश्वास नहीं करेगा, उनकी सहायता नहीं करेगा। यह बात डाकू खड्क सिंह के मन में बैठ गई। वह हमेशा उस बात को सोचता कि कितना नेक दिल इंसान है बाबा भारती। एक दिन वह इसी पश्चाताप में घोड़े 'सुल्तान' को लेकर रात के अंधेरे में बाबा भारती के घोड़े के अस्तबल में ले जाकर बाँध दिया। इस तरह उसने घोड़ा वापस कर दिया। यही कहानी है 'हार की जीत'

प्रश्न 3.:- 'पाठ कटुक वचन मत बोल' के आधार पर बताइए कि यदि लुकमान की जगह आप होते तो मालिक के प्रश्नों के क्या-क्या उत्तर देते?

उत्तर- यदि हम लुकमान की जगह होते तो स्वामी को जवाब देते कि शरीर का सबसे अच्छा हिस्सा मस्तिष्क है क्योंकि मस्तिष्क के सोचने पर ही मुँह(जीभ) से मीठी बात या कड़वी बात निकलती है। शरीर का सबसे खराब हिस्सा नाखून है जिनका कोई काम नहीं है और समय पर बढ़ जाते हैं जिन्हें काटना पड़ता है।

टीप :- विद्यार्थी इस प्रश्न का उत्तर अपने अनुसार दे सकते हैं उनके दिए उत्तर के अनुसार अंक प्रदान की जानी चाहिए।

प्रश्न 4:- 'विजय विश्व तिरंगा प्यारा' कविता में आए तुकांत शब्द खोजकर लिखिए ,प्रत्येक तुकांत शब्द के कुछ नवीन तुकांत शब्द भी लिखिए। एक या दो उदाहरण सहित।

उत्तर :–

तुकांत शब्द............ नये तुकांत शब्द (बनाये हुए)

प्यारा हमारा सारा ............ नारा, तारा

बरसाने सरसाने हरसाने ......तरसाने

रण क्षण....................कण, गण

निर्भय निश्चय जय.......... भय, तय, लय, समुच्चय

आओ जाओ गाओ..........बनाओ, लगाओ

पाए जाए दिखलाएँँ........ बनाएँ, लगाएँ

टीप :- विद्यार्थीगण यदि नए तुकांत शब्द अपने अनुसार बनाते हैं तो अंक प्रदान किए जाने चाहिए।

प्रश्न 5 :- प्रातः भ्रमण क्यों करना चाहिए तथा स्वस्थ रहने के लिए और कौन-कौन सी बातें आवश्यक है? 'हम बीमार ही क्यों हो?' पाठ के आधार पर लिखिए।

उत्तर :- हमें प्रातः भ्रमण करना चाहिए क्योंकि प्रातःकाल भ्रमण करने से शुद्ध वायु शरीर को प्राप्त होती है जिससे कि शरीर में चुस्ती फुर्ती बनी रहती है।

स्वस्थ रहने के लिए आवश्यक है कि –

(1) हमारी दिनचर्या नियमित हो।

(2) प्रातः काल सूर्योदय से पूर्व सोकर उठना चाहिए।

(3) सुबह उठने के तुरंत पश्चात पानी पीना चाहिए।

(4) हमें अपना दैनिक आहार उतना ही लेना चाहिए जितना की आवश्यकता है।

(5) आवश्यकता से अधिक भोजन नहीं करना चाहिए।

(6) प्रति दिवस सूर्योदय के समय सूर्य प्रकाश में कुछ समय तक खड़े रहना चाहिए।

(7) नंगे पैर नंगे सिर सबेरे खुले में चलना चाहिए।

प्रश्न 6 :- आप की पाठ्यपुस्तक की कविता 'अपना हिंदुस्तान कहाँ है?' के आधार पर हमारे जीवन पर पड़ने वाले प्रभावों को लिखिए।

उत्तर :- "अपना हिंदुस्तान कहाँ है?" कविता के आधार पर हमारे जीवन पर निम्नलिखित प्रभाव पड़े हैं।

(1) हमारे जीवन में शिक्षा और संस्कार पर प्रभाव पड़े हैं।

(2) परिवारों के बिखरने का प्रभाव पड़ा है।

(3) आपसी संबंधों पर प्रभाव पड़ा है।

(4) स्तुति,श्लोकों/मंत्रोच्चार कम होने पर पर प्रभाव पड़ा है।

(5) मन के संतोष पर प्रभाव पड़ा है।

(6) मनुष्य की सेवा भावना पर प्रभाव पड़ा है।

(7) हमारे संस्कारों पर प्रभाव पड़ा है।

प्रोजेक्ट कार्य
खण्ड 'ब'

प्रश्न 7 :- आँख, नाक, कान और मुंह का चित्र बनाकर उनसे संबंधित मुहावरे पता कीजिए और चित्र के सामने लिखिए।

(1) आँख – (i) आंख का तारा (ii) आंख में खटकना।

(2) नाक – (i) नाक में दम करना (ii) नाक रगड़ना।

(3) कान – (i) कान का कच्चा (ii) कान कतरना

(4) मुँह – (i) मुँह की खाना (ii) -मुँह मोड़ना

टीप :- यदि विद्यार्थी उपरोक्त मुहावरों के अलावा अन्य मुहावरे चित्र बनाकर लिखते हैं तो अंक प्रदान किए जाने चाहिए।

प्रश्न 8 :– दी गई वर्ग पहेली में गाँधीजी से जुड़ी वस्तुओं को संकेतों के द्वारा आधार पर खोजें–

दाएँ से बाएँ

1. आँखों में पहनते हैं – चश्मा

2. समय देखने का यंत्र – घड़ी

3. गाँधी जी का प्रिय वस्त्र – धोती

ऊपर से नीचे

1. सूत काटने का यंत्र – चरखा

4 . गाँधीजी जिसे लेकर चलते थे – लाठी

5. गाँधी जी के द्वारा बनाए गए कपड़ों का प्रकार - खादी

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Class–6th English Pratibha Parv 2021 Modal Answer Sheet

Skill Based Written Questions
Section 'A'

Q. 1:- Choose the correct answer and write. (any two)

(i) What did the king see going up the well? (L- 3 the 'King and the spider")

(a) a spider

(b) a snake

(c) a frog

(d) a mosquito

Answer :– (a) a spider

(ii) What did Arjun see on the tree? (L- 6 The Test)

(a) branches

(b) the bird's right eye

(c) green Leaves

(d) yellow fruits

Answer :– (b) the bird's right eye

(iii) What twinkles all the night when the sun sets? (L- 5 The Star)

(a) the sun

(b) the star

(c) the lamp

(d) the tree

Answer :– (b) the star

(iv) What was the age of Mahatma Gandhi when his father left Porbandar? (L- 4 My Childhood)

(a) nine

(b) seven

(c) eight

(d) ten

Answer :– (b) seven

Q.2 :- Fill in the blanks with the words given in brackets. (any two)

(i) Yudhishthir was the eldest Pandav Prince. (eldest/elder)

(ii) The opposite of friend is enemy. (enemy/companion)

(iii) The tree gives the fresh air. (give/gives)

(iv) The mango is the sweeter than berry. (sweater/sweetest)

Q.3 :- Match the animals with their young ones.

Column 'A' ............Column 'B'

(i) cow ............................... chick

(ii) sheep ........................... piglet

(iii) hen ............................... calf

(iv) pig ................................. lamb

Answer :-

Column 'A' ...........Column 'B'

(i) cow ............................... calf

(ii) sheep ........................... lamb

(iii) hen ............................... chick

(iv) pig ................................. piglet

Q.4 :- Write the plural forms of the following.

leaf – leaves

dog – dogs

tree – trees

calf – calves

Q. 5 :- Read the poem 'The Swing' (Lesson 2) of your textbook and answer the following questions.

1. What can you see while going up in the swing?

Answer :- We can see trees, village, river and cattle while going up in the swing.

2. Give two rhyming words for 'wall'.

Answer :– (i)Call (ii) tall

Q.6 :- Rearrange the letters to spell the name of games. (any two)

Indoor games....Outdoor games

oldu– ludo, toolfalb–football

arocm– carom, trickee– cricket

Project Work
Khand 'B'

Q.7 :– (A) Find the words from the poem 'The Swing' (Lesson 2) and complete the puzzle.

Note :- The puzzle is given below.

Left to right

2. wall

4. garden

5. tree

6. river

Up to down

1. swing

3. river

(B) Look at the pictures carefully. What do you see? Write names of any five things in the space given below.

Note :- The picture is given below.

Answer :–

kite , parrot, fruits, cat, balloons, knife

Now make sentences with those words.

Example :- The fairy is happy.

1. Parrot is green bird.

2. I like to eat friuts.

3. The cat jumped upon the table.

4. I had baught 4 ballons.

5. This knife is so sharp.

6. I like to fly kite.

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प्रतिभापर्व मूल्यांकन 2021 ~ आदर्श उत्तरपत्रक– विषय - संस्कृत, कक्षा - 6 वीं
Pratibhaprava Evaluation 2021 ~ Model Answer Sheet - Subject - Sanskrit, Class-VI

कौशल आधारित लिखित प्रश्न
खण्डः- 'अ'

प्रश्न-1:- उचितं विकल्पं चित्वा लिखत्–

(अ) एतत् चित्रम् अस्ति–

(A) शुकस्य

(B) कपोतस्य

(C) मयूरस्य

(D) काकस्य

उत्तरम् :- (C) मयूरस्य

(ब) निर्देशानुसारं शब्दानां सम्मुखे लिङ्गं लिखत्–

यथा – सैनिकः – पुल्लिङ्गं

.....शब्दः .. –.. लिङ्गं

(i) 'चटका' – स्त्रीलिङ्गं

(ii) 'फलम्' – नपुंसकलिङ्गं

(iii) 'भल्लूकः' – पुल्लिङ्गं

प्रश्न 2 :- अधोलिखित गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृते लिखत–

परेषाम् उपकारः परोपकारः। सूर्यः लोकहिताय तपति। नद्यः परोपकाराय वहन्ति। वृक्षाः परोपकाराय फलानि यच्छन्ति। एवं प्रकृतिः परोपकाराय प्रेरयति।

(i) कः लोकहिताय तपति?

उत्तरम् :- सूर्यः लोकहिताय तपति।

(ii) वृक्षाः किमर्थं फलानि यच्छन्ति?

उत्तरम् :- वृक्षाः परोपकाराय फलानि यच्छन्ति।

(iii) 'नद्यः' अस्मिन शब्दे किं वचनम् अस्ति?

उत्तरम् :- 'नद्यः' शब्दे एक वचनम् अस्ति।

प्रश्न 3 :- अधोलिखित पद्यांशं पठित्वा प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृते लिखत–

विदेशेशु धनं विद्या, व्यसनेषु धनं मतिः।
परलोके धनं धर्मः, शीलं सर्वत्र वैधनम्।।

(i) विदेशेशु विद्या किं भवति?

उत्तरम् :- विदेशेशु विद्या धनं भवति।

(ii) परलोके धनं किम्?

उत्तरम् :- परलोके धनं धर्मः।

(iii) व्यसनेषु किं मतिः?

उत्तरम् :- व्यसनेषु धनं मतिः।

(iv) विदेशेशु अस्मिन पदे का विभक्ति?

उत्तरम् :- विदेशेशु पदे सप्तमी विभक्ति।

प्रश्न 4 पाठ्यपुस्तकात् एकं श्लोकं लिखत्–

.......................................................

........................................................

टीप :- विद्यार्थी के द्वारा संस्कृत पाठ्यपुस्तक से किसी भी श्लोक को लिखने पर अंक प्रदान की जाने चाहिए।

प्रश्न 5 :- उदाहरणानुसारं सन्धिविच्छेदं कुरूत्–

यथा – विद्यालयः = विद्या + आलयः

(i) भोजनालयः = भोजन + आलयः

(ii) हिमालयः = हिम + आलयः

(iii) कार्यालय = कार्य + आलयः

(iv) शिवालय = शिव + आलयः

प्रश्न 6 :- कोष्टकात् शब्दान् चित्वा पत्र पूर्तिं कुरुत्–

(गृहम्, प्रणामाः, मूल्याङ्कनम्, कुशलिनी)

.......................................केवलारीतः

....................................२१/१२/२०२०

पूज्यमातः

............प्रणामाः

अहं ईश्वरस्य कृपया कुशलिनी अस्मि। भवत्याः स्वास्थयं कथम् अस्ति। अहं आगामिमासे गृहम् आगमिष्यामि। मार्चमासे मम् मूल्याङ्कनम् अस्ति।

....................................भवत्याः पुत्री

..................................... रमा

................................... कक्षा– षष्ठी

परियोजना कार्यम्
खण्डः –'ब'

प्रश्न 7:- (अ) 'मम् दिनचर्यां' पाठ–आधारेण स्वदिनचर्यां संस्कृते लिखत–

..........कार्याणि................. समयः

यथा– अहम् उत्तिष्ठामि – पञ्चवादने

(i) अहम् विद्यालयं गच्छामि–सार्धसप्तवादने

(ii) अहम् गृहम् आगच्छामि–सार्धद्वादशवालने

(iii) अहम् क्रिडामि(खेलामि)– सायङ्काले

(iv) अहम् शयनं करोमि – नववादने

(ब) चतुर्णां भोज्यपदार्थानां नामानि संस्कृते लिखत्वा चित्र निर्माणं कुरुत्–

भोज्यपदार्थानां नामानि.... –.....चित्राणि

उदाहरणम्–

(i) आम्रम् (आम)

.

.

.

.

(ii) कलायः (मटर)

.

.

.

.

(iii) चणकः (चना)

.

.

.

.

(iv) पयोहिम (आइसक्रीम)

.

.

.

.

.

टीप :- विद्यार्थी द्वारा किन्हीं भी चार भोज्य पदार्थों के नाम लिखकर चित्र बनाने पर अंक प्रदान किए जाने चाहिए।

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Class– 6th विषय– गणित 'Modal Answer Sheet' प्रतिभा पर्व मूल्यांकन वर्ष 2021 (Mathematics - Class 6th Pratibha Parv evaluation year 2021)

कौशल आधारित लिखित प्रश्न
खंड - "अ"

प्रश्न 1:- निम्नलिखित में से सही विकल्प छाँटकर लिखिए–

(i) निम्नलिखित हेलो में अलग-अलग मूल्य की सामग्री है ₹1000 से अधिक मूल्य की सामग्री वाला थैला कौन सा है ?

(A) ₹725 ₹100 ₹170

(B) ₹400 ₹320 ₹150

(C) ₹280 ₹500 ₹490

(D) ₹180 ₹600 ₹75

उत्तर :- (C) ₹280 ₹500 ₹490

(ii) दिए गए चित्रों में से घन की आकृति है-

(A) (B) (C) (D)

टीप :- चित्र नीचे दिए गए हैं।

उत्तर :– (A)

प्रश्न 2:- घड़ी की सुई यों के बीच बनने वाले कोण का प्रकार है–

टीप :- चित्र नीचे दिए गए हैं।

उत्तर :– न्यूनकोण

प्रश्न 3 :- निम्नलिखित आकृति के छायांकित भाग को भिन्न के रूप में लिखिए–

टीप :- चित्र नीचे दिए गए हैं।

उत्तर :– 3/8

प्रश्न 4 :- संख्या 32 के गुणनखंड युग्म में लिखिए–

टीप :- चित्र नीचे दिए गए हैं।

उत्तर :– 4×8, 8×4, 16×2

प्रश्न 5 :- एक वर्गाकार बगीचे के चारों ओर लगे तार की लंबाई 20 मीटर है तो बगीचे का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए–

हल :– दिया है– बगीचे का परिमाप = 20 मीटर

सूत्र– परिमाप = 4×भुजा

20 = 4×भुजा

भुजा = 20/4

भुजा = 5 मीटर

सूत्र– वर्ग का क्षेत्रफल = भुजा×भुजा

वर्ग का क्षेत्रफल = 5×5

वर्ग का क्षेत्रफल = 25 मीटर

उत्तर :– 25 मीटर

प्रश्न 6 :- सुमित द्वारा अर्धवार्षिक परीक्षा में विभिन्न विषयों में प्राप्त अंकों को निम्न दंड आलेख द्वारा प्रदर्शित किया गया है–

टीप :- दण्ड आलेख का चित्र नीचे दिए गए हैं।

दंड आलेख को देखकर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए–

(i) किस विषय में सुमित ने अधिकतम अंक प्राप्त किए?

उत्तर :– हिन्दी

(ii) किस विषय में सुमित ने न्यूनतम अंक प्राप्त किए?

उत्तर :– सामाजिक विज्ञान

(iii) सुमित ने हिंदी में सामाजिक विज्ञान से कितने अधिक अंक प्राप्त किए?

उत्तर :– 40

(iv) सुमित ने गणित में कितने अंक प्राप्त किए? उत्तर :– 70

प्रोजेक्ट कार्य खण्ड 'ब'

निर्देश :– विद्यार्थी इंचटेप या स्केल की सहायता से घर की वस्तुओं की जानकारी निम्न बिंदुओं के आधार पर नाप कर सारणी में लिखें।

(i) स.क्र... वस्तुओं के नाम ... वस्तु की लम्बाई

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

(ii) 1 मीटर से छोटी वस्तुओं के नाम एवं लंबाई

स.क्र... वस्तुओं के नाम ... वस्तु की लम्बाई

1.

2.

3.

4.

5.

(iii) 1 मीटर से बड़ी वस्तुओं के नाम एवं लंबाई

स.क्र... वस्तुओं के नाम ... वस्तु की लम्बाई

1.

2.

3.

4.

5.

टीप :- विद्यार्थियों द्वारा उपरोक्त सारणी में घर की वस्तुओं के नाम लिखकर उनकी लंबाई लिखने पर अंक प्रदान किए जाने चाहिए।।

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Science - Class VI 'Model Answer Sheet' Pratibha Parv evaluation– 2021 year 2021
(कक्षा 6 वीं विषय- विज्ञान 'मॉडल आंसर शीट' प्रतिभा पर्व मूल्यांकन वर्ष 2021

कौशल आधारित लिखित प्रश्न
खण्ड 'अ'

प्रश्न 1 :– निम्नांकित चित्र में दी गई पृथक्करण की विधियों को पहचान कर उनके नाम लिखिए।

टीप :– चित्र सबसे ऊपर दिया गया है।

उत्तर :– चित्र 1 थ्रेशिंग (गहाई), चित्र 2 निष्पावन विधि।

प्रश्न 2 :– बूझो को हर समय तली हुई चीजें समोसा, पूरी, मलाई ,रबड़ी ,पेड़ा खाना ही पसंद है। वह अपने भोजन में इन खाद्य पदार्थों के अलावा कुछ नहीं खाता। बताइए

(i) बूझो अपने खाने में भोजन के किन घटक को अधिक मात्रा में ले रहा है।

उत्तर :- बूझो अपने खाने में भोजन के 'वसा' को अधिक मात्रा में ले रहा है।

(ii) बूझो के भोजन में घटक की अधिकता से उसे हानि हो सकती है?

उत्तर:- बूझो के भोजन में घटक की अधिकता से उसे मोटापे का शिकार होना पड़ सकता है। शरीर एकदम थुलथुला होगा एवं शरीर में ताकत नहीं रहेगी। वह कई तरह के अभावजन्य रोगों से ग्रसित हो जाएगा।

(iii) इस घटक के अलावा बूझो को अपने भोजन में कौन-कौन से घटकों को शामिल करना चाहिए।

उत्तर :- 'वसा' के अलावा बूझो को अपने भोजन में विटामिन, प्रोटीन,कार्बोहाइड्रेट्स, खनिज लवण जैसे पोषक तत्व प्रदान करने वाले घटकों को शामिल करना चाहिए।

प्रश्न 3 :– बूझो ने पानी से भरी बाल्टी में लकड़ी, पत्थर ,चाबी ,सूखी पत्ती ,प्लास्टिक की बाल और सिक्के डाल दिए बताइए कौन सी वस्तुएं पानी में तैरेगी कौन सी डूब जायेंगी।

1. तैरने वाली वस्तुएँ :- लकड़ी, सूखी, पत्ती, प्लास्टिक की बॉल

2. पानी में डूबने वाली वस्तुएँ :- सिक्के, पत्थर, चाबी।

प्रश्न 4:– (अ) अपने शरीर के विभिन्न हिस्सों से गति करने का प्रयास कीजिए एवं प्रेक्षणों को नीचे दी तालिका में नोट कीजिए –

टीप :- नोट की गई तालिका का चित्र नीचे दिया गया है।

(ब) हम अपने शरीर के कुछ भागों को घुमाने में असमर्थ रहते हैं क्यों कारण सहित उत्तर लिखिए।

उत्तर :– हमारे शरीर के कुछ अंग जैसे नाक, कान को नहीं घुमा सकते हैं क्योंकि इनमें गति देने वाली हड्डियाँ नहीं होती हैं और घुमाने के लिए हड्डियों के जोड़ नहीं दिए गए हैं।

प्रश्न 5 :– उपरोक्त चित्र को देखिए निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

(i) ये पौधे किस प्रकार के आवास में उगते हैं तथा अपने जीवन-यापन के लिए किस प्रकार अनुकूलित हैं।

उत्तर :– ये पौधे रेगिस्तानी क्षेत्रों में उगते हैं। इस प्रकार के पौधे अपने जीवन यापन के लिए रेगिस्तानी जलवायु के अनुरूप अपने आप को अनुकूलित कर लेते हैं। रेगिस्तान में पानी की बहुत कमी होती है। इन पौधों की पत्तियाँ काँटों के रूप में परिवर्तित रहती हैं जिससे पत्तियों से पानी वाष्पीकृत नहीं होता। इनका तना भी मांसल रहता है जिससे पानी की कमी नहीं होती है और यह सूखी जलवायु में जीवित रह पाते हैं।

2 . इन पौधों में प्रकाश संश्लेषण पौधे के किस भाग में होता है।

उत्तर :– इन पौधों में प्रकाश संश्लेषण पौधे के तने में होता है। इन पौधों का तना मांसल और हरा होता है और हरा भाग प्रकाश संश्लेषण क्रिया में सहायक होता है।

प्रोजेक्ट कार्य
खण्ड 'ब'

प्रश्न 6 :- A . वर्तमान में फैली कोविड-19 महामारी के बारे में जानकारी एकत्रित करना

प्रक्रिया –

1. यह महामारी सूक्ष्मजीव के किस वर्ग द्वारा होती है?

उत्तर :- विषाणु (virus)

2. पहला केस किस देश में पहचाना गया?

उत्तर - चीन

3. इस बीमारी के सामान्य लक्षण लिखिए।

उत्तर :- इस बीमारी के सामान्य लक्षण हैं–

(i) सूखी खाँसी आना।

(ii) बुखार आना।

(iii) रोगी का थकान महसूस करना।

(iv) सांस लेने में परेशानी होना (सांस फूलना)।

(v) सीने में दर्द या दबाव महसूस करना।

(vi) गले में खराश का आना।

4. इस बीमारी से बचने के लिए हमें कौन कौन सी सावधानियाँ रखनी चाहिए?

उत्तर :- (i) बार-बार हाथ धोना चाहिए। हाथ धोने के लिए, साबुन और पानी या एल्कोहल वाला हैंड रब इस्तेमाल करना चाहिए।

(ii) अगर कोई खाँस या छींक रहा है, तो उससे उचित दूरी बनाए रखना चाहिए।

(iii) शारीरिक दूरी बनाना संभव न हो, तो मास्क लगाना चाहिए।

(iv) आँखें, नाक या मुँह को बार बार नहीं छूना चाहिए।

(v) खाँसने या छींकने पर नाक और मुँह को कोहनी या टिश्यू पेपर से ढकना चाहिए।

(vi) अगर स्वस्थ महसूस न कर रहे हो तो घर पर रहकर सभी से दूरी बनाये रखना चाहिए।

(vii) अगर बुखार, खाँसी है और सांस लेने में परेशानी हो रही है, तो डॉक्टर के पास जाना चाहिए।

5. स्वच्छता तथा बीमारी में क्या संबंध है? अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर :- स्वच्छता ही स्वस्थ रहने का मूल मंत्र है। दिन भर हम इधर-उधर घूमते हैं, अपने कर्तव्य स्थल पर कार्य करते हैं और बहुत सारे लोगों के संपर्क में आते हैं। इसके अलावा परिवेश में कई स्थानों पर हम बैठते हैं और उन जगहों को छूते हैं।दिन भर में कई बार हम अपने पालतू जानवरों के संपर्क में आते हैं। इन सब कारणों से रोगजनक बैक्टीरिया, वायरस इत्यादि हमारे हाथों पर लग जाते हैं या हमारे शरीर में लग जाते हैं। यदि हम समय-समय पर हमारे हाथों और शरीर को साफ न करें, अपने मुँह को, चेहरे को साफ न करें तो ये वायरस एवं बैक्टीरिया हमारे शरीर में प्रवेश करके बीमारी पैदा करते हैं। हम जितनी अधिक स्वच्छता से संबंधित सावधानियों को भर देंगे उतना ही अधिक स्वस्थ रहेंगे।

(B) एक फिरकी के निर्माण के विभिन्न बिंदु सचित्र प्रदर्शित कीजिए।

टीप :- फिरकी निर्माण के बिंदु सचित्र नीचे चित्र में प्रदर्शित हैं।

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कक्षा– छठवीं, विषय– सामाजिक विज्ञान, आदर्श उत्तर पत्रक, प्रतिभा पर्व मूल्यांकन वर्ष
2021 Class-VI, Subject- Social Science, Adarsh ​​Answer Sheet, Pratibha Parv Assessment Year 2021

कौशल आधारित लिखित प्रश्न
खण्ड - 'अ'

प्रश्न 1:– दिए गए चित्र को देखकर प्रश्नों के उत्तर लिखिए–

टीप :– चित्र नीचे दिखाया गया है।

(अ) पृथ्वी अपने कक्षा तल पर कितने अंश का कोण बनाती है?

उत्तर :– पृथ्वी अपने कक्षा तल पर 23.5 अंश का कोण बनाती है।

(ब) पृथ्वी के मध्य से गुजरने वाली रेखा/वृत्त का नाम लिखिए।

उत्तर:– पृथ्वी के मध्य से गुजरने वाली रेखा/वृत्त का विषुवत वृत है।

(स) पृथ्वी अपने अक्ष पर कितने अंश का कोण बनाती है?

उत्तर:– पृथ्वी अपने अक्ष पर 66.5 अंश का कोण बनाती है।

प्रश्न 2 :– (अ) महाजनपद काल में कृषि क्षेत्र में आए दो बड़े बदलाव लिखिए।

उत्तर :– महाजनपद काल में कृषि क्षेत्र में आए दो बड़े बदलाव निम्नलिखित हैं।

(1) कृषि कार्य में जमीन जोतने के लिए लकड़ी की फालों के स्थान पर लोहे के फालों का प्रयोग होने लगा जिससे कठोर भूमि को भी आसानी से जोता जाने लगा।

(2) उपजाऊ कृषि क्षेत्र के प्रयोग से फसल उत्पादन में तेजी से वृद्धि हुई।

(ब) हड़प्पा के लोगों की भोजन सामग्री की सूची बनाइए। आज इस समय इनमें से आप क्या क्या खाते हो? लिखिए।

उत्तर:– हड़प्पा के लोगों की भोजन सामग्री की सूची :–

गेहूँ, जौ, सरसों, मटर, तिल, दूध, मांस आदि का प्रयोग करते थे।
आज के समय पर हम गेहूँ, सरसों, मटर, तिल, दूध मांस सभी का प्रयोग करते हैं।

प्रश्न 3 :– (अ) हमारे आसपास सामाजिक समानता की स्थिति के दो उदाहरण लिखिए।

उत्तर:– हमारे आसपास सामाजिक समानता की स्थिति के दो उदाहरण इस प्रकार देखने को मिलते हैं।

(1) मंदिरों, देवालयों में छोटे बड़े, अलग अलग जाति वर्ग के लोगों को समान रुप से पूजा आराधना का अवसर प्राप्त होता है।

(2) उत्सव या त्यौहार के अवसर पर सभी वर्ग–छोटे बड़े, अमीर गरीब एक दूसरे को बधाइयाँ देते हैं एवं एक दूसरे के गले मिलते हैं।

टीप :– उपरोक्त दोनों बिंदुओं के अलावा यदि विद्यार्थी अन्य समानताएँ लिखते हैं तो भी अंग प्रदान किए जाने चाहिए।

(ब) 'नाव प्रतियोगिता' किस त्यौहार से संबंधित है?

टीप :– नाव का चित्र नीचे दिया गया है।

उत्तर:– 'नाव प्रतियोगिता' ओणम त्यौहार से संबंधित है।

प्रश्न 4:– (अ) उपर दिए गए चित्र को देखिए और दिए गए पैमाने का उपयोग स्थानों के बीच की दूरी मापने में कीजिए। चित्र में करीम का घर (E) और पोस्ट ऑफिस (A) के बीच की दूरी 12 किलोमीटर है। करीम का घर (E) से पोस्ट ऑफिस (A)की दूरी ज्ञात कीजिए।

टीप :– नक्शा का चित्र नीचे दिया गया है।

उत्तर:– उपरोक्त नक्शे में करीम के घर (E) से पोस्ट ऑफिस (A) की दूरी की मापनी दी गई है।

दी गई मापने के आधार पर पोस्ट ऑफिस (A) से करीम के घर (E) की वास्तविक दूरी ज्ञात करना है।

मापनी– 1 सेमी = 10 मीटर।

इसलिए – 12 सेमी = 10×12 =120 मीटर

उत्तर = 120 मीटर (करीम का घर (E) से पोस्ट ऑफिस (A) की दूरी)

(ब) पैमाना प्रतीक संकेतक व दिशा को आधार बनाते हुए अपनी पाठशाला अथवा घर का मानचित्र बनाइए।

उत्तर:– टीप :- (1) यदि विद्यार्थी अपनी पाठशाला या विद्यालय का नक्शा उपरोक्त मापनी अर्थात 1 सेंटीमीटर बराबर 10 मीटर को मानकर नक्शा बनाते हैं तो उन्हें अंक प्रदान किए जाने चाहिए।

(2) यहाँ पर उदाहरण स्वरूप विद्यालय का नक्शा बनाकर बताया गया है।

प्रश्न 5 :– जल संरक्षण के कोई दो तरीके बताइए और उससे होने वाले लाभ लिखिए।

उत्तर :– (1) मेढ़ बधान, तालाब निर्माण कर पानी इकठ्ठा करना।
(2)बरसात में छत के पानी हेहु वाटर हार्वेस्टिंग की व्यवस्था करना।

लाभ :– उपरोक्त तरीके से जल संरक्षण करने पर भूमि का जल स्तर उपर होगा जिससे अधिक से अधिक पेड़ पौधे उगेंगे और फसल उत्पादन भी बढ़ेगा।

(ब) निम्नांकित राज्यों के विशिष्ट व्यंजनों की सूची बनाइए–

क्र. राज्य..............व्यंजन

1. पंजाब – मक्के की रोटी और सरसों का साग

2. गुजरात – फाफड़ा जलेबी

3. उत्तराखंड – मंडवे की रोटी , चटनी

4. तमिलनाडु – इडली डोसा

5. छत्तीसगढ़ – चीला (चावल के चील्हे), भजिया

टीप :– विद्यार्थी इसके अतिरिक्त खास व्यंजनों के नाम लिखते हैं तो उन्हें उन प्रदान किए जाने चाहिए।

प्रश्न 6:– (अ) अपने क्षेत्र में मनाए जाने वाले त्यौहारों की सूची बनाइए।

उत्तर :– हमारे क्षेत्र में मनाए जाने वाले त्यौहारों की सूची निम्नानुसार है–

दीपावली

होली

दशहरा

रक्षाबंधन

श्रीकृष्ण जन्मोत्सव

रामनवमी

बसंत पंचमी

दुर्गा अष्टमी

नवरात्री

गणेश उत्सव

(ब) अपने पसंद के त्यौहार के बारे में निम्न बिंदु पर विवरण लिखिए–

(1) त्यौहार का नाम -

उत्तर :– दीपावली

(2) यह त्यौहार क्यों मनाया जाता है?

उत्तर :– इस पर्व को भगवान राम के द्वारा रावण का वध करके अयोध्या वापस होने की खुशी में मनाया जाता है।

(3) यह त्यौहार किस प्रकार मनाया जाता है?

उत्तर :– इस त्यौहार को मनाने से पूर्व घरों की साफ-सफाई, लिपाई पुताई, रंगाई की जाती है। दीपावली के दिन घरों को दीपकों, रंगोलियां से खूब सजाया जाता है। बच्चे फटाके सो छुरछुरियाँ जलाकर अपनी खुशियों का इजहार करते हैं। घर में पकवान बनते हैं। सभी नए वस्त्र पहनते हैं और एक दूसरे को दीपावली की बधाइयाँ देते हैं।

(4) यह त्यौहार आपको क्यों पसंद है?

उत्तर :– यह त्यौहार हमें इसलिए पसंद है क्योंकि इस दिन हमें नए कपड़े पहनने को मिलते हैं साथ ही हम फटाके और बम फोड़ते हैं और छुरछुरियाँ चलाते हैं जिसमें हमें काफी आनंद आता है। साथ ही इस पर्व में मढ़ई-मेले लगते हैं जहाँ पर जाकर हम काफी मौज मस्ती करते हैं इसलिए यह त्यौहार हमें पसंद है।

टीप :– विद्यार्थियों के द्वारा अपने तरीके से उत्तर लिखने पर अंक प्रदान किए जाने चाहिए।

प्रोजेक्ट वर्क
खंड– 'अ'

प्रश्न 7 :– उत्तर दिए गए निर्देश के अनुसार लिखिए–

(अ) अपने ग्राम/शहर का इतिहास जानने के लिए स्थानीय स्तर पर चित्रों अथवा फोटोग्राफ्स का संकलन करें। जैसे – प्राचीन किला, इमारत/सार्वजनिक भवन, मंदिर/मस्जिद/गुरुद्वारा/चर्च, पाठशाला, अस्पताल, पुस्तकालय/वाचनालय, ग्राम पंचायत/नगरपालिका/नगरनिगम भवन, तालाब/कुआँ.आदि।

(ब) संकलित चित्रों को अपनी कार्यपुस्तिका में चिपकाएँ।

टीप :– विद्यार्थी द्वारा अपने क्षेत्र के किसी भी ऐतिहासिक महत्व के स्थल के बारे में जानकारी लिखने पर अंक प्रदान किए जाने चाहिए। नीचे प्रश्न (स) हेतु एक उदाहरण प्रस्तुत किया गया है।

(स) चित्रों के बारे में निम्न बिंदुओं पर संक्षेप में विवरण अपने परिवार के सदस्यों अथवा आस-पड़ौस के विद्यार्थियों तथा वरिष्ठजनों से पता कर लिखिए–

1.चित्र/स्थान का नाम–

उत्तर :– शिव मंदिर

2. निर्माण लगभग कितने वर्ष पूर्व हुआ?

उत्तर :– 55 वर्ष पूर्व

3. निर्माण किसके द्वारा कराया गया?

उत्तर :– सार्वजनिक रूप से

4. निर्माण में कौन-कौन सी सामग्री का उपयोग किया गया?

उत्तर :– निर्माण में लोहा, सीमेंट, रेट, कंक्रीट, टाइल्स का उपयोग किया गया है।

5. वर्तमान उपयोग-

उत्तर :– वर्तमान में समस्त जन समुदाय पूजा अर्चना करने मंदिर में आता है।

6. इन की वर्तमान में देखभाल किसके द्वारा की जाती है?

उत्तर :– वर्तमान में ग्राम के लोगों के द्वारा ही मंदिर की देखभाल की जाती है। समय-समय पर रंगाई पुताई और मरम्मत कार्य कराया जाता है।

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I hope the above information will be useful and important.
(आशा है, उपरोक्त जानकारी उपयोगी एवं महत्वपूर्ण होगी।)
Thank you.
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