संदर्शिका मदद करती है―
1. संदर्शिका में समाहित घटकों को समझने में―
2. अधिगम प्रतिफ‌लों की प्राप्ति हेतु क्या और क्यों सिखाना है?
3. पाठयोजना के अनुसार कैसे पढ़ाये?
4. कौनसी शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग करें?
5. बच्चों के सीखने का आंकलन कब करना है?

संदर्शिका में दी गई शिक्षक योजनाओं का आधार―
शिक्षण योजनाएँ निपुण भारत की इन बातों पर आधारित है―
(अ) सीखने के प्रतिफलों
(ब) हिन्दी अध्ययन के कौशलों
(स) सीखने के घटक

संदर्शिका निम्न बातों के लिए उपयोगी है―
(1) सप्ताह के शुरुआत में क्या क्या करना है?
इसके अन्तर्गत 3 बातें समाहित हैं―
(i) प्रतिदिवस व सप्ताह की पाठ‌योजना व उद्देश्य को समझना।
(ii) पाठयोजना लागू करने हेतु रणनीति बनाना।
(iii) अधिगम प्रतिफल चिह्नित करना व तैयारी करना।

(2) सप्ताह के अन्त में क्या-क्या करना है?
इसके अन्तर्गत 2 बातें समाहित हैं―
(i) प्रत्येक विद्यार्थी को प्रगति का चिह्नांकन।
(ii) प्रत्येक विद्यार्थी के कठित क्षेत्रों को चिह्नित कर योजनानुसार पुनर्बलन अभ्यास एवं पुनरावृत्ति।

(3) दिन की शुरुआत में क्या-क्या करना है?
इसके अन्तर्गत 2 बातें समाहित हैं―
(i) कालखण्ड से पहले पाठयोजना की तैयारी।
(ii) आवश्यक शिक्षण सामग्री के साथ कक्षा का संचालन।

(4) दिन के अन्त में क्या-क्या करें?
इसके अन्तर्गत 2 बातें समाहित हैं―
(i) विद्यार्थियों की अभ्यास पुस्तिकाओं की जाँच।
(ii) दैनिक कार्य पूरा होने पर वार्षिक ट्रैकर भरना।

(5) आवधिक आकलन भरना (10 वाँ, 20 वाँ एवं 30 वाँ सप्ताह)
इसके अन्तर्गत 4 बातें समाहित हैं―
(i) आवधिक आंकलन सप्ताह के पहले दिन से संदर्शिका के आधार पर आवधिक आकलन प्रपत्र के अनुसार करना।
(ii) मौखिक आकलन हेतु एक दिवस से अधिक समय लेना चाहिए।
(iii) संदर्शिका के अंत में दिये गये ट्रेकर को भरना।
(iv) सप्ताह के शेष दिनों में पुनर्बलन एवं योजना के अनुसार उपचारात्मक शिक्षण।

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