जिले के 4 योग्य एवं अनुभवी प्रश्न निर्माणकर्त्ताओं का चयन || वार्षिक मूल्यांकन 2023-24 हेतु ऑनलाईन पोर्टल पर लर्निंग आउटकम आधारित प्रश्न निर्माण व अपलोड
राज्य शिक्षा केन्द्र के आदेश क्र/रा.शि. के / मूल्यांकन/परीक्षा/2023-24/8/58 भोपाल, दिनॉक: 01.12.2023 के अनुसार―
वार्षिक मूल्यांकन (कक्षा 3 से 8) सत्र 2023-24 हेतु ऑनलाईन पोर्टल पर लर्निंग आउटकम आधारित प्रश्न निर्माण एवं अपलोड करने विषयक जानकारी दी गई है।
पत्र में कहा गया है―
सीखने की प्रक्रिया द्वारा बच्चों में कक्षा एवं विषय अनुसार निर्धारित 'अधिगम प्रतिफल' (Learning Outcomes) विकसित करने के उद्देश्य से आकलन की प्रक्रिया को अधिक प्रभावी बनाने हेतु कक्षा 3 से 8 के विभिन्न प्रकार के आकलन हेतु "रटंत अधिगम' से हटकर उच्च गुणवत्तायुक्त प्रश्न निर्मित किए जाने हैं।
उच्च गुणवत्ता युक्त प्रश्न बैंक विकसित करने हेतु राज्य शिक्षा केन्द्र द्वारा ऑनलाईन पोर्टल का निर्माण किया गया है। जिसमें सभी प्रकार के प्रश्न तैयार करने, एडिट करने तथा मॉडरेट करने की सुविधा दी गई है। इस कार्य हेतु विगत वर्ष की भाँति इस वर्ष भी प्रश्न निर्माणकर्ता स्वयं के यूनिक आईडी से लॉगिन करके आयटम बैंक मेन्यू में जाकर प्रश्न निर्माण / अपलोड कर सकेंगे।
वर्तमान अकादमिक सत्र के वार्षिक मूल्यांकन हेतु कक्षा 3 से 8 के सभी विषयों यथा हिन्दी, अंग्रेजी, संस्कृत, मराठी, उर्दू, पर्यावरण अध्ययन, गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान के लर्निंग आउटकम्स आधारित बहुविकल्पीय, रिक्त स्थान की पूर्ति, अतिलघुउत्तरीय, लघुउत्तरीय एवं दीर्घउत्तरीय प्रश्न निर्मित किये जाना है।
कक्षावार एवं विषयवार प्रश्नों का विवरण
राज्य स्तर से विषय विशेषज्ञों द्वारा कक्षावार एवं विषयवार निर्मित कराए गए ब्लूप्रिंट अनुसार बहुविकल्पीय, रिक्त स्थान की पूर्ति, अतिलघुउत्तरीय, लघुउत्तरीय एवं दीर्घउत्तरीय प्रश्नों की संख्या निम्नलिखित सारणी अनुसार अंतिम रूप से तैयार किया जाएगा―
| विषय | कक्षा | प्रति विषय अपलोड एवं मॉडरेट किए जाने वाले प्रश्नों की न्यूनतम संख्या | प्रश्नों का विवरण एवं अंक विभाजन |
|---|---|---|---|
| हिन्दी | 3, 4, 5, 6, 7, 8 | भाषा (हिन्दी, अंग्रेजी, मराठी, उर्दू) हेतु ○ बहुविकल्पीय ― 50 प्रश्न ○ रिक्त स्थान की पूर्ति ― 50 प्रश्न ○ अतिलघुउततरीय ― 60 प्रश्न ○ लघुउत्तरीय ― 60 प्रश्न ○ दीर्घउतारीय ― 40 प्रश्न |
बहुविकल्पीय (1 अंक X 5 प्रश्न) रिक्त स्थान की पूर्ति- (1 अफ X 5 प्रश्न) अतिलघुतत्तरीय- (2 अंक X6 प्रश्न) लघुउत्तरीय (3 अंक X6 प्रश्न) दीर्घउत्तरीय (5 अंक X4 प्रश्न) |
| अंग्रेजी | 3, 4, 5, 6, 7, 8 | _,,_ | _,,_ |
| मराठी | 3, 4, 5, 6, 7, 8 | _,,_ | _,,_ |
| उर्दू | 3, 4, 5, 6, 7, 8 | _,,_ | _,,_ |
| संस्कृत (तृतीय भाषा) | 6, 7, 8 | बहुविकल्पीय ― 25 प्रश्न रिक्त स्थान की पूर्ति ― 25 प्रश्न अतिलघुउत्तरीय ― 30 प्रश्न लघुउत्तरीय ― 30 प्रश्न दीर्घजात्तरीय ― 20 प्रश्न |
_,,_ |
| पर्यावरण अध्ययन | 3, 4, 5 | _,,_ | _,,_ |
| गणित | 3, 4, 5, 6, 7, 8 | _,,_ | _,,_ |
| विज्ञान | 6, 7, 8 | _,,_ | _,,_ |
| सामाजिक विज्ञान | 6, 7, 8 | _,,_ | _,,_ |
पोर्टल पर प्रश्नों को अपलोड करने एवं मॉडरेशन हेतु दिशा निर्देश―
1. प्राचार्य डाईट प्रश्न निर्माण, पोर्टल पर अपलोड करने एवं मॉडरेशन हेतु उत्तरदायी अधिकारी होने के संबंध में पत्र में जानकारी दी गई है।
2. परिशिष्ट-1 अनुसार संलग्न सूची (RSK के पत्र में देखें) में प्रत्येक डाईट को एक कक्षा एवं एक विषय के प्रश्न निर्माण, अपलोड व मॉडरेशन हेतु कार्य आवंटित किया गया है। अतः आपके निर्देशन एवं समन्वयन में विषय समन्वयक द्वारा गुणवत्ता पूर्ण प्रश्नों का निर्माण किये जाने के संबंध में पत्र में जानकारी दी गई है। कहा गया है कि इस कार्य को गंभीरता पूर्वक किया जायेगा। प्रत्येक कक्षा व विषय के फायनल किए गए प्रश्नों का प्रस्तुतीकरण प्राचार्य डाईट एवं विषय समन्वयकों द्वारा अधोहस्ताक्षरकर्ता के समक्ष राज्य स्तर पर किया जाएगा।
3. उक्त कार्य हेतु प्राचार्य डाइट तथा विषय समन्वयक (डाईट फैकल्टी) जिले के 4 योग्य एवं अनुभवी प्रश्न निर्माणकर्त्ताओं का चयन करने के संबंध में पत्र में जानकारी दी गई है।
4. पत्र में कहा गया है ― प्रश्न निर्माण / मॉडरेटर के लिए चयनित विषय विशेषज्ञ / SRG/DRG शाला में उस स्तर की कक्षाओं को पढ़ाते हों एवं पूर्व से मूल्यांकन कार्य से जुड़े हों। विषय विशेषज्ञों के चयन में गुणवत्ता व संबंधित कार्य के अनुभव को ध्यान में रखा जाना होगा।
5. प्रश्नों का निर्माण सत्र 2023-24 हेतु निर्धारित पाठ्यक्रम एवं प्रचलित पाठ्य पुस्तकों के आधार पर कराया जाए। साथ ही ध्यान रखा जाए कि प्रश्नों की भाषा से किसी धर्म, जाति, संप्रदाय की भावनाएँ आहत न हों। प्रश्नों की भाषा भ्रामक न होने के संबंध में पत्र में जानकारी दी गई है।
6. प्रथम चरण में विषय समन्वयक के मार्गदर्शन में उपरोक्त तालिका के कॉलम 3 अनुसार निर्धारित संख्या में प्रश्न यूनीकोड में टाइप कर अपलोड किए जाए। द्वितीय चरण में मॉडरेशन कार्य किया जाने के संबंध में पत्र में जानकारी दी गई है।
7. चयनित प्रश्न निर्माणकर्ता गुणवत्ता युक्त प्रश्नों को अपलोड करेंगे। प्रश्नों की गुणवत्ता के लिए प्रश्न निर्माणकर्ता एवं मॉडरेटर संयुक्त रूप से जिम्मेदार होने के संबंध में पत्र में जानकारी दी गई है।
8. प्रश्न निर्माणकर्ताओं द्वारा कक्षावार एवं विषयवार राज्य शिक्षा केन्द्र द्वारा जारी ब्लू प्रिंट अनुसार बहुविकल्पीय, रिक्त स्थान की पूर्ति, अतिलघुउत्तरीय, लघुउत्तरीय एवं दीर्घउत्तरीय प्रश्न निर्मित किए जाए। कक्षावार एवं विषयवार ब्लूप्रिंट शीघ्र ही जारी किया जा रहा है।
9. प्रश्न निर्माणकर्ताओं द्वारा अपलोड किये जाने वाले प्रश्नों का मॉडरेशन प्राचार्य डाईट द्वारा नियुक्त मॉडरेटर (डाईट फैकल्टी) द्वारा किया जाए। जहाँ डाईट को आवंटित किए गए विषय की फैकल्टी नहीं है, वहाँ प्राचार्य द्वारा शालाओं से योग्य एवं अनुभवी मॉडरेटर का चयन किया जाए। मॉडरेटर द्वारा प्रश्नों की गुणवत्ता को परखा जाए। प्रश्न पर्याप्त गुणवत्ता युक्त न होने पर उस प्रश्न को रिजेक्ट किया जाए व गुणवत्ता युक्त नए प्रश्न निर्मित कर आयटम बैंक में अपलोड किया जाए। प्रश्न में आवश्यकता होने पर आंशिक संशोधन यूनिकोड में किये जाने के संबंध में पत्र में जानकारी दी गई है।
10. पत्र में कहा गया है कि प्राचार्य डाईट द्वारा मॉडरेटर की यूनिक आई डी को परीक्षा पोर्टल पर मैप करेंगे। इसके पश्चात ही मॉडरेटर अपनी यूनिक आई डी से लॉगिन कर प्रश्नों को मॉडरेट कर सकेंगे।
प्रश्न निर्माण, पोर्टल पर अपलोड करने एवं मॉडरेशन हेतु कार्यशाला
प्रश्न निर्माण, पोर्टल पर अपलोड करने हेतु तीन दिवसीय कार्यशाला एवं मॉडरेशन कार्य हेतु दो दिवसीय कार्यशाला आयोजित की जा सकती है। पत्र में मानदेय के बारे में जानकारी दी गई है।
अधिक जानकारी के लिए राज्य शिक्षा केन्द्र के आदेश क्र/रा.शि. के / मूल्यांकन/परीक्षा/2023-24/8/58 भोपाल, दिनॉक: 01.12.2023 का अवलोकन करें।
जानकारी का स्रोत ― राज्य शिक्षा केन्द्र के आदेश क्र/रा.शि. के / मूल्यांकन/परीक्षा/2023-24/8/58 भोपाल, दिनॉक: 01.12.2023
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I hope the above information will be useful and important.
(आशा है, उपरोक्त जानकारी उपयोगी एवं महत्वपूर्ण होगी।)
Thank you.
R F Temre
infosrf.com
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